Diplôme
Formateur Professionnel pour Adultes
Titre professionnel niveau V (bac + 2)
Cycle certifiant Formateur professionnel pour adultes
Formation diplômante reconnue par l’état.
Titre certifié, enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles, porté par le Ministère chargé de l’emploi.
Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur contribue au développement des compétences favorisant l’insertion,sociale et professionnelle, l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi.
Pour créer et animer une formation, être bon dans son domaine ne suffit pas, la transmission des connaissances nécessite des compétences plus large liées à la pédagogie, l’animation et l’ingénierie pédagogique.
C’est le cas de tout formateur professionnel d’adultes qui manie aussi bien les concepts de l’ingénierie pédagogique que les théories de l’apprentissage des adultes.
Code ROME correspondant au métier de Formateur professionnel pour adultes : K2111
Salaire moyen
Le salaire moyen d’un formateur pour adultes en France se situe entre 800€ brut et 5 815€ bruts, avec un salaire moyen de 3 265€ brut.
(Sources UNASA 2019)
Débouchés
Les opportunités sont riches et variées en termes de métiers ou débouchés :
Formateur professionnel pour adultes, Formateur/formatrice technique
Animateur/animatrice de formation
Formateur consultant/formatrice consultante
Evolution
Le formateur professionnel pour adultes peut évoluer vers :
– Référent pédagogique,
– Coordinateur pédagogique,
– Responsable de formation,
– Consultants,
– Responsable pédagogique.
Les structures
– Association d’insertion
– Centre de formation des apprentis
– Centre de formation pour adultes
– Collectivité territoriale
– Entreprise
– Établissement d’enseignement spécialisé
– Lycée d’enseignement professionnel
– Organisme de formation
– Société de services
Durée de la formation
– 391 heures de formation (Dont enseignements théoriques : 332h)
– 2 jours de face à face par semaine
– Dates d’entrée en formation : entrée et sortie permanente (Nous consulter )
Modalités pédagogiques
Cette formation peut être réalisée sous 2 formats : :
Contrat d’alternance ou initial (avec période de stage).
La formation est réalisée sous forme de “classe virtuelle”, tous les avantages d’une formation en présentielle sans les inconvénients !
Pré-requis et tarifs
– Etre titulaire d’un Bac
Très bonne expression écrite et orale
Une première expérience professionnelle dans le domaine est un plus.
Pratique aisée des outils bureautiques (traitement de texte et tableur)
Pour la pratique du 100% à distance : Une connexion Internet, Un PC équipé d’une caméra fonctionnelle, 8Go RAM et de l’espace sur le disque durToute personne désirant acquérir les connaissances et les compétences professionnelles nécessaires au recrutement, intégration et formation des salariés.
– Tarifs : Nous consulter
Certification
L’évaluation des compétences acquises est réalisée à l’issue de la formation face à un jury de professionnel habilité.
Programme de formation
ACTIVITE 1
Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques.
– Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande
– Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
– Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique
– Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
– Evaluer les acquis de formation des apprenants
– Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
ACTIVITE 2
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants.
– Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques
– Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours
– Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés o – —+ — Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
– Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel
– Analyser ses pratiques professionnelles